Oma ammatillinen opettajaosaaminen

Osaamistavoitteet ja arviointikriteerit:

1. Opettajaopiskelija asettaa henkilökohtaisia kehittymistavoitteita ammatilliselle kasvulleen opettajana.
2. Hän sitoutuu oppimista edistävään opintopiirityöskentelyyn
3. Hän reflektoi tavoitteiden saavuttamista oppimispäiväkirjaan

Oma ammatillinen opettajaosaaminen oli koko koulutusajan kestävä teema. 

Oma henkilökohtainen kehittymissuunnitelma ja -tavoitteet kohdistuvat lähinnä opettajana toimimisen ja opettajaosaamisen kehittämiseen. Tietenkin myös ammatillinen substanssi tulee olemaan myös kehityskohteena, jos työura vie kohti opetus- ja koulutustoimintaa.

Aivan koulutuksen aluksi muodostimme oman opintopiirin, jolle annoimme nimeksi SIKA. SIKA tulee opintopiiriläisten etunimien ensimmäisistä kirjaimista.Samalla loimme opintopiirille yhteiset pelisäännöt, joista tärkeimpänä pidimme jokaisen sitoutumista tiedontuottamiseen sekä aikatauluun. Tämä korostui erityisesti erittäin tiiviissä kasvatustieteiden perusteiden opiskelussa kesällä 2018.

Opintojen etenemisen seurantaan loin tämän oppimispäiväkirjan johon kokoan opintomoduuleittain tietoja opintojen etenemisestä sekä itsearvioinneista.

Itsereflektio 13.3.2019

Opinnot alkavat lähestyä maalia! Tämä, noin vuoden kestävä opintojakso, on ollut haastava mutta myös mielenkiintoinen. Haastavuus on syntynyt juuri niistä tekijöistä, joista opintojen alussa kirjoitettuun kehittymissuunnitelmaan kirjoittelin. Tiivis työtahti omassa toimessani ja siitä syntynyt ajankäyttöhaaste sekä pitkät matkat lähipäiville. Näistä on kuitenkin jotenkin selvitty ja täytyy sanoa, että panostukset ovat kannattaneet!

Jos reflektoidaan moduulin osaamistavoitteita niin koen, että ne ovat täyttyneet. Oppimisen tukena oli hyvin toiminut opintopiirityöskentely. Kiitos Katja, Anu ja Satu!
Oma ammatillinen opettajaosaaminen tarvitsee vielä paljon kehittymistä. Uskon kuitenkin, että tämä jatkuu koko elämän ja erityisest

Aika näyttää viekö työmahdollisuudet jatkossa opetustoimintaan. Mikäli näin käy, täytyy oma ammatillinen opettajaosaamisteema nostaa uudelleen ajatuksiin ja lähteä kehittämään ko. työtehtävän vaativaan suuntaan. Eli prosessina:

Osaamistavoitteet -> Oma kehittymissuunnitelma -> Kehittämistoimenpiteet -> Itsereflektio